1. Формирование — когда подкрепляется каждое правильное выполнение приёма. 2. Закрепление — когда выполнение приёма подкрепляется в произвольном, так называемом варьируемом режиме (т.е. не каждый раз), что чрезвычайно эффективно для закрепления навыка, поскольку усиливает заинтересованность и концентрацию собаки. 3. Автоматизация — когда выполнение приёма подкрепляется всё реже и вводятся чуть более строгие элементы контроля при помощи различных средств дрессировки — поводка, ошейника и т.д. Отдельно подчеркну, что для меня формирование навыка не завершается его моментальным выполнением собакой и таким же моментальным его прекращением. Я считаю выполнение навыка и его формирование законченным, когда собака по команде сохраняет положение до тех пор, пока вы не разрешили ей выйти из него. Важно также отметить, что на этапе формирования, как правило, следует пользоваться так называемым методом последовательного приближения, т.е. по возможности разбить элемент на множество мелких и приучать к ним собаку последовательно, не требуя выполнить команду сразу в «нормативном» виде. Не забывайте хвалить вашего питомца в случае успешного выполнения приёма — для собаки это очень важно! Начиная заниматься с собакой апортировкой, следует помнить, что, несмотря на видимую простоту и естественность (собаки, как правило, любят играть с предметами), это «сложный навык», т.е. навык, состоящий из нескольких элементов. Даже в самом простом варианте апортировка включает в себя следующие команды: «Схвати!», «Держи!», «Принеси!» и «Отдай!». Что касается «Схвати!», то все собаки не прочь схватить движущийся предмет — с той или иной степенью заинтересованности. По части «Держи!» — у многих представителей самых разных пород есть проблемы. Хотя следует особо отметить, что «рабочие линии» так называемых пользовательских пород не должны испытывать никаких затруднений при выполнении этих элементов. Дело в том, что главным критерием ранней диагностики щенков этих пород является как раз желание догнать, схватить и удерживать в зубах предмет. Всё вместе это называется комплексом преследования, который в форме игры у охотничьих собак оттачивает навык преследования и захвата добычи, а у служебных — преследования и захвата «злоумышленника». Особо отмечу, что обучение щенка апортировке следует начинать с самого раннего возраста. Для удобства начинающих я разбил процесс обучения на сессии, но на практике собака может освоить приём значительно быстрее, нежели в теории. Следует также помнить, что скорость обучения индивидуальна и зависит от способностей обоих участников процесса — собаки и её тренера. Начинать процесс обучения следует в хорошо знакомых щенку условиях — в доме или во дворе, где находится его вольер (если он живёт в вольере). Замечу, что предварительное обучение не повредит даже собакам с выраженной склонностью к манипуляции предметами. Кроме того, в обучении собаки апортировке есть и другой смысл — питомец, умеющий играть со специальными предметами, как правило, не портит другие — обувь, мебель, технику и т.д. Но начнём по порядку. Предварительное обучение собак со слабым комплексом манипуляции предметами Сессия первая Если ваш щенок или, что хуже, взрослая собака не очень охотно играет с предметами, я рекомендую следующий способ, основанный на «пищедобывательном» поведенческом комплексе. Он, возможно, потребует от вас терпения, потому что придётся формировать у собаки те способности, которых у неё нет от рождения. Купите специальную игрушку, в которую можно положить лакомство, — так называемый кан. Игрушка должна быть такого размера, чтобы щенок или взрослый пёс мог взять его в пасть. Шаг первый Перед тем как начать заполнять игрушку, подзовите питомца. Собака должна видеть процесс наполнения. Положите в игрушку лакомство — лучше сухой корм или любые другие кусочки, которые можно из неё вытряхнуть. Если в игрушке будет большая порция сытного корма, перед этим лучше не кормить собаку. Шаг второй Предложите кан питомцу — прокатите игрушку перед его носом. Через какое-то время начнётся процесс манипуляции — собака станет катать предмет, хватать его зубами, подбрасывать, жевать. Когда игрушка будет опустошена, набейте её снова. Для начала ограничьтесь одним наполнением, на следующий день можно повторить процесс дважды. Никогда не набивайте игрушку более трёх раз подряд. Потерпите какое-то время, не переходите к следующему этапу, дождитесь, пока игра с каном не превратится в регулярное и любимое занятие, а собака не будет уверенно «показывать» и предлагать вам пустой кан. Сессия вторая Она потребует от вас внимания и концентрации. Если ваш питомец заинтересованно играет с каном, активно манипулирует им, «показывает» его вам, можно переходить к следующему этапу. Шаг третий Покажите пустой кан голодной собаке — привлеките её внимание к предмету словами «где игрушка?». Дождитесь, пока она не начнёт манипулировать каном — возьмёт его в пасть. Скомандуйте «Неси!» («Держи!»), одновременно отходя на шаг от собаки. Она сделает шаг вам навстречу. Если пёс выронит игрушку, поднимите её, покажите питомцу и опять бросьте себе под ноги. Когда собака поднимет кан, перехватите её и аккуратно извлеките предмет, скомандовав «Дай!». Наполните кан лакомством у собаки на глазах и верните его ей. Если четвероногий ученик быстро расправится с «набивкой» — повторите весь цикл ещё раз. На фоне хорошей мотивации (т.е. чувства голода) цикл можно повторить и в третий раз. Таким образом, с собакой следует заниматься каждый день, и со временем она начнёт приносить вам кан безо всякой команды. Шаг четвёртый Когда собака принесёт вам пустой кан, возьмите его, отбросьте недалеко от себя и, указав на него рукой, скажите: «Держи!» или «Неси!». Когда питомец поднимет предмет, обязательно похвалите пса, заберите и снова наполните кан, вернув его в игру. Внимание! Собака должна быть заинтересована в игре с каном. Если она теряет к ней интерес — выдержите паузу и вернитесь к игре на следующий день, перед этим дав питомцу поголодать. Предварительное обучение можно считать законченным, когда по команде «Неси игрушку!» собака приносит вам кан.
